Dags för en större utmaning – att sticka en flättröja
- Mariannes Maskor
- 25 jan. 2022
- 2 min läsning
24 januari 2022
Jag vill kalla det en utmaning, för med nedsatt kognition innebär denna sorts stickning det. En avslappnad stickning innebär större partier med slätstickning, en annan enkel ytstruktur eller enfärgat parti. Här behövs inte lika stor tankekapacitet för att få arbetet att löpa, men en stickning med ett mera invecklat mönster, många eller ofta växlande färger kräver mera koncentration och uppmärksamhet. Det gäller att hålla reda på var man är i mönstret. Bäst är om man klarar av att lära sig mönstret/mönsterrapporten utantill eller om man kan lära sig att förstå mönstret så att själva stickningen talar om hur nästa maska/varv ska stickas.
Den nu påbörjade flättröjan har flera olika mönsterrapporter, hela sex olika på bålen, gånger två, för det är flätor såväl på fram- som på bakstycket. Den största rapporten är fyrtiotvå maskor och tjugofyra varv.
Jag printade ut en extra omgång av kryssmönstret och klippte och tejpade ihop dem till en lång rad. Då kan jag med hjälp av till exempel en linjal lättare hålla reda på vilken rad i mönstret som är den jag ska följa och jag satte markörer mellan varje rapport.
Då jag var åtta år gammal stickade min mamma en vit tröja till mig. Jag tror att den hade flätmönster på framstycket och dragkedja mitt fram. Jag ville också sticka fläta, så mamma visade hur jag skulle göra. Det blev ett bälte, som jag använde flitigt i mina vinröda manchesterbyxor. Tyvärr finns det nog knappast sparat.
Det är så många av mina saker, som jag producerat under åren, som jag inte har kvar. Senast i dag funderade jag över att det skulle vara så roligt att kunna jämföra sina handarbeten från olika årtionden. Se hur jag utvecklats. Hur såg arbetet ut då jag var sju år? Hur mycket jämnare var det stickade efter tio år? Men en sak har inte förändrats, redan som liten åtog jag mig en del knepiga utmaningar hemma, det som man idag kanske skulle kalla för ”överkursarbeten” i skolan. Sådant fanns i matematik, men inte i handarbete. Jag såg hur mamma gjorde, tänkte ut själv vad jag ville ha och ”bara visste” hur jag skulle göra. Sydde, stickade och virkade.
Comentarios